《马克思主义哲学》考点特训题库 辩证法
（1）（单选题）寓言故事《何不秉烛》中讲到，晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
师旷曰：“暮，何不秉烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
这则寓言故事告诉我们（ ）。
A.事物的矛盾是相互对立的
B.内因是事物发展变化的根本依据
C.看问题要分清主流和支流
D.矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的
【参考答案】B。该寓言的含义是，人生学无止境，任何时候、任何阶段都应该抓紧学习。寓言中的少年、壮年老年等不同阶段是外因，而对待学习的心态是内因，B项正确；题干并未涉及主流和支流，C项错误。故答案选B。
（2）（单选题）古有一父，为解决家中鼠害，买了一只猫。猫捉老鼠的同时却也偷吃鸡，其子甚怒。父道：“宁无鸡也不能没有猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫则会挨冻受饿。”遂其子不再怒。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意（ ）。
A.整体与部分的辩证关系
B.两点论与重点论的统一
C.量变与质变的辩证关系
D.矛盾的统一性与斗争性
【参考答案】B。“宁无鸡也不能没有猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫则会挨冻受饿。”从这句话里可以得知，题目中的父亲能够分辨事物的主次矛盾，并善于抓住事物的主要矛盾。这个故事启示我们在处理和解决问题的时候要注意两点论和重点论的统一。故本题答案选B。
（3）（单选题）“要从战略上调整国民经济布局，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，可以通过资产重组的结构调整，提高国有资产的整体质量”。突出体现（ ）。
A.两点论与重点论相统一的方法论
B.矛盾是事物变化发展原因的道理
C.感性认识必须要上升到理性认识
D.事物的发展是量变与质变的统一
【参考答案】A。题干中所说的体现了要注重矛盾的主要方面和次要方面，重点抓住主要方面的重点论与两点论的统一。故本题答案选A。
（4）（单选题）中国特色社会主义道路之所以完全正确，之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征賦予其鲜明的中国特色。这充分体现了（ ）。
①共性寓于个性，共性统摄个性②个性包含于共性，个性离不开共性
③共性和个性相互联结，相互制约④共性和个性相互转化，相互过渡
A.②④
B.①③
C.①④
D.②③
【参考答案】B。坚持科学社会主义的基本原则，这是共性。根据我国实际和时代特征賦予其鲜明的中国特色，这是个性。①的说法正确，②的说法错误；材料中体现的是③，没有体现④。故本题答案选B。
（5）（单选题）“恰是未曾着墨处，烟波浩渺满目前。”如果一幅画中适当地留下不着色彩的空白，会收到特别的艺术效果。这种“空白效应”体现的哲理是（ ）。
A.矛盾无处不在，无时不有
B.矛盾双方相互依赖，相互贯通
C.主次矛盾相互依赖，相互影响
D.事物性质由矛盾的主要方面决定
【参考答案】B。
（6）（单选题）人类在太空中发展起来的技术可以为人类造福，但太空活动留下的大量航天器残骸等太空垃圾却可能给人类带来巨大的危害。这段话反映的哲学原理是（ ）。
①矛盾双方逐渐融合趋向一个无差别的统一体
②矛盾双方相互对立、相互分离的趋势
③矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化
④矛盾双方依赖，共处于一个统一体中
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
【参考答案】D。太空活动为人类造福的同时，造成的太空垃圾却可能给人类带来巨大危害，这体现了矛盾具有同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化的哲学道理，③④正确。题干中并未体现矛盾双方的融合以及分离的趋势，①②与题干不符，均排除，故本题选D。
（7）（多选题）“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”。这说明（ ）。
A.事物的生存和发展，同一定的条件相关，因而办事情、想问题，必须顾及这些条件、从实际出发
B.外在的环境和条件直接影响着事物的存在与发展，因而，外因是事物发展变化的根本原因
C.事物发展变化的根本原因在于事物内部的矛盾，但外因也是事物发展变化不可缺少的条件
D.事物的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化
【参考答案】AC。内因是事物变化的根本原因。故B项错误。D项没有体现。故本题答案选AC。
（8）（单选题）贪图无所不能，只能一无所能；试图无所不知，只能一无所知；企图无所不有，只能一无所有；少则得，多则惑。这给我们的哲学启示是（ ）。
①要坚持一分为二地看问题②任何事物都存在着普遍联系
③要抓住时机促成质变④矛盾双方在一定条件下相互转化
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【参考答案】B。材料中的“贪图无所不能，只能一无所能”说明了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，故题肢④正确；因此我们想问题办事情要善于抓住重点，故题肢①正确；材料没有体现普遍联系和量变与质变的关系，故排除题肢②③。故本题答案选B。
（9）（单选题）如果西方是苹果，中国是橘子的话，那么苹果是解释不了橘子的。当然，橘子可以学习苹果，因为大家都是水果，但是必须明白，橘子学习苹果的目的不是自己变成苹果，而是使自己变成更好的橘子。这启示我们（ ）。
A.整体和部分是相互联系，密不可分的
B.矛盾的特殊性寓于普遍性之中，二者相互联系
C.在认识复杂事物发展过程中，要看到主要矛盾
D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
【参考答案】D。“苹果是解释不了橘子的”强调了矛盾的特殊性，矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析，学习西方的方法，但要结合中国国情解决实际问题。故本题答案选D。
（10）（单选题）“一时之强弱在于力，千古之胜负在于理”给我们的启示是（ ）。
A.时时有矛盾，处处有矛盾
B.矛盾双方在一定条件下可以相互转化
C.矛盾双方既对立又统一
D.复杂事物中有许多矛盾且有主次之分
【参考答案】B。本题考查哲学常识。“一时之强弱”和“千古之胜负”的主导因素是不一样的，蕴含的道理是矛盾双方在一定条件下可以互相转化。故正确答案为B。
