《马克思主义哲学》考点特训题库 历史唯物主义
（1）（单选题）爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”对此理解正确的是（ ）
A.人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来的
B.人的价值只表现在个人对社会的责任和贡献上
C.个人不应当向社会索取
D.人生价值的两个方向是不可分割的
【参考答案】A。
（2）（单选题）电影《牧马人》中有这样一个情节：许灵均的父亲在美国是一个亿万富翁，他回国本想让儿子出国继承财产，重新认识“人生的价值”，过上“幸福的生活”。可是，当他听到了许灵均讲述他自己的成长经历后，看到儿子有那么丰富的精神生活，反而羡慕起来，感到自己的物质生活虽然十分优裕，但并不幸福。因此不得不感伤地承认：“在财产上，我是富翁；在感情上我却一贫如洗，准确地说，是个乞丐。”这表明（ ）。
A.人生价值不是由拥有财富的多少来确定的
B.个体价值与社会价值无关
C.拥有精神财富就等于实现了个体价值
D.实现个体价值就应牺牲社会价值
【参考答案】A。题干所述表明人生的价值并不是由拥有物质财富的多少来确定的，如果精神空虚，即使物质财富再多，也无法感受人生的真正幸福。
（3）（单选题）“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”这是党的工作路线，是三大法宝之一，这是因为（ ）。
A.人民群众是对历史起推动作用的人们
B.人民群众在社会变革中起主体作用
C.人民群众中主要部分是劳动群众
D.人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者
【参考答案】D。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”这是党的工作路线，是三大法宝之一，这是因为人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。故本题答案选D。
（4）（单选题）关于人的价值，下列说法不正确的是（ ）。
A.人的价值在于对社会的责任和贡献
B.人的价值在于人的社会地位高低
C.人的价值在于自我价值与社会价值的统一
D.人的价值不在于人对社会的索取
【参考答案】B。人的价值具有二重性，具体地表现为人具有社会价值和自我价值。个人的社会价值是指个人通过自己的实践活动为满足社会或他人物质的精神的需要所做出的贡献和承担的责任。人的社会价值的大小，取决于个人对社会所做的贡献的多少。在社会主义社会中，人的社会价值与自我价值具有一致性，但也有相矛盾的一面。当自我价值同社会价值发生矛盾时，自我价值要服从社会价值。人的价值与社会地位无关。故本题答案选B。
（5）（单选题）中国航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰的神圣使命，为了祖国的航天事业，淡泊名利，默默奉献。他们献出了青春年华，献出了聪明才智，献出了热血汗水，有的甚至献出了宝贵生命。这说明（ ）。
A.实现人生价值需要辨别是非，把握机遇
B.人生价值要在个人与社会的统一中实现
C.获取关键职位是实现个人价值的基础
D.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
【参考答案】B。中国航天人把青春和生命献给了航天事业，在实现社会价值的过程中也实现了个人价值，做到了二者的统一，这就是题干要表达的内容。故本题答案选B。
（6）（多选题）作家史铁生在《奶奶的星星》中讲道，奶奶告诉他的故事与通常的说法不同：一般人说，地上死了一个人，天上就熄灭了一颗星星；而奶奶说，地上死了一个人，天上就多了一个星星，人死了就会升到天空，变成星星给走夜道的人照个亮。于是他“慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光……”这对我们理解个人在社会历史中的作用的启示有（ ）。
A.历史是无数个人相互作用的合力的结果
B.历史人物都能推动社会的发展
C.人人都是历史的创造者
D.每个人对社会发展都有或大或小的作用
【参考答案】AD。唯物史观认为，人民群众是历史的创造者。人民群众是指一切对社会历史起着推动作用的人们，是社会成员的大多数，但并不是所有人。C错误。历史人物对历史的发展有促进和阻碍两种作用，B错误。故本题答案选AD。
（7）（多选题）唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题，认为人民群众是历史的创造者。人民群众（ ）。
A.从量上说是指社会人口的绝大多数
B.最不稳定的主体是大多数中产阶级
C.在任何历史时期都不包括剥削阶级
D.从质上说是对社会历史发展起推动作用的人们
E.最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子
【参考答案】ADE。人民群众是历史的创造者，从量上来说，人民群众是社会人的绝大多数，从质上来说是对社会历史发展起推动作用的人们。在不同历史时期，人民群中包含着不同的阶级、阶层和社会集团，但其中最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。故本题答案选ADE。
（8）（多选题）“时势造英雄”与“英雄造时势”两者表现的是（ ）。
A.两种根本对立的历史观
B.前者是唯物史观，后者是唯心史观
C.前者是唯心史观，后者是唯物史观
D.两种不成立的错误观点
【参考答案】AB。“时势造英雄”肯定了社会历史条件的作用，是唯物主义的观点。“英雄造时势”意味着历史人物可以决定历史发展的基本趋势和一般进程，这是一种夸大了英雄人物在历史发展中的作用的唯心主义观点。这两者间是根本对立的历史观。故本题答案选AB。
（9）（多选题）党的群众路线教育实践活动的哲学依据是（ ）。
A.马克思主义唯物史观
B.人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量
C.人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者
D.马克思主义唯物辩证法
【参考答案】ABC。群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。这体现了马克思主义中“人民群众是历史的创造者”的历史唯物主义观点。即人民群众是推动历史发展的决定力量，是历史发展的真正动力；人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量。故本题选择ABC。
（10）（单选题）“加强同人民群众的联系，是实行人民代表大会制度的内在要求，是人民对自己选举和委派代表的基本要求。”从历史唯物主义角度看，其依据是（ ）。
A.人民群众是实践的主体
B.人民群众的实践是一切精神财富的源泉
C.劳动群众的实践是一切精神财富形成和发展的源泉
D.脑力劳动者是精神财富的创造者
【参考答案】A。历史唯物主义认为：人民群众是历史的创造者，是历史的主体。而题中在说明人民在政治生活中的作用，正好说明了人民群众在历史中的主体地位。BCD选项未体现。故本题答案选A。
